与幼儿期的孩童建立关系—亲子游戏

安徽网滁州消息 较小年龄段的孩子不需要很复杂的游戏，相反，在家长陪伴下简单的互动类游戏就可以。家长抱着孩子，看着他，给予温柔的触摸，建立情感的连接，再抱着孩子晃一晃，让孩子感受到被爱，感受到这是“我”的身体，以及“自我”的存在。

亲子游戏有不同的阶段，每个阶段重点不同，前期重点在于习惯的养成，让孩子明白游戏时间和游戏设置。

第一步：家长事先和孩子进行讨论，告知孩子每天都会有一个亲子游戏的环节。

第二步：家长和孩子一起准备好所需物品，营造出游戏的氛围。

第三步：记录感受。记录下家长和孩子在准备游戏的过程中的感受，玩游戏时的感受及反应。

亲子游戏界限的设置：空间上，要在单独的房间进行，有专用的垫子或者在床上等；时间上，规定游戏时间为10-15分钟。如果在游戏过程中，出现孩子破坏玩具、抗拒设置、拖延时间、不愿结束游戏、逃跑离开、攻击妈妈等情形，妈妈又该怎么办呢？

首先，承认孩子的行为，理解孩子，给予孩子反馈，如“妈妈感觉到你的愤怒，似乎是想要做给我看，想让妈妈发火，但这是不可以的，在游戏中，你既要保护我的安全，也要保护这些玩具以及你自己的安全。”然后可以让孩子换一种更为适宜的方式发泄。相反，如果遇到过于守规矩，太保守的孩子，不知道怎么玩耍，这时就需要将设置弹性化，针对个体差异性寻找适合孩子的游戏方式。太过强硬的设置，容易导致孩子丧失兴趣。

另一方面，如果家长不能遵守设置，表现得很随性，这时就需要关心家长的感受，鼓励家长记录当下感受，不要轻易否定家长，让家长选择，也许家长真的不适合亲子游戏。同时，可以重设设置，咨询家长的意见，更好的安排游戏时间，让家长重建信心。

亲子游戏的涟漪效应，在潜移默化中发生改变。前期设置稳定之后，家长通过追随孩子的活动，从而增加眼神上的情感交流。随着互动增多，进入到亲子游戏部分，这时，可以变通方式，通过言语让孩子感受到妈妈的存在。

滁州市第二人民医院 孙颖 王慧茹